Сайт на обновлении.

По всем вопросам вы можете написать в службу заботы школы.

Онлайн-школа Елизаветы Каргапольцевой

Путь к взрослой, мудрой и счастливой жизни!

Елизавета Каргапольцева

Педагог и психолог, руководитель онлайн-школы, наставник для женщин, многодетная мама.

"Мои знания базируются на 3-х основах: дошкольная педагогика, детская психология и христианская психология".

Смотреть документы об образовании...

СЛУЖБА ЗАБОТЫ в Telegram

СПЕЦПРЕДЛОЖЕНИЯ!

Осенью Школа воспитания и бережного материнства отмечает маленький праздник - 1 год с даты создания. В честь нашего мини-праздничка мы приготовили для Вас спецпредложение.

Созвучие с христианскими ценностями

Информация, методы её подачи/освоения, авторские методики, методические пособия школы основаны на христианских ценностях, на любви к Богу и человеку!

Естественность - натуральность

Приоритет на естественность и натуральность! Естественность и природная красота - в образе; простота и непосредственность – во взаимодействии с окружением; натуральность и природность в выборе продуктов, одежды, предметов быта; бережность к природе и неразрывная связь с ней.

Бережность

Один из главных принципов работы школы – это создание бережного, понимающего, принимающего пространства для всех участниц.

Напитывание

Уникальность школы основана на использовании авторских методик, которые дают возможность напитывать каждую участницу теплотой, нежностью, участием, сопереживанием, поддержкой, неся заветное послание «ты уже хорошая», «ты уже особенная», «ты уже ценность»!

Комплексность и целостность

Комплексный взгляд на материнство: соединение, психологии, медицины, педагогики и христианской антропологии. Каждая мама, женщина в таком подходе рассматривается целостно: как жена, мама, хозяйка и Личность.

Наставничество

Особенность подходов школы основана на тёплом, поддерживающем наставничестве.

Философия

Философский подход к рассмотрению человека, к пониманию и осмыслению жизненных событий.

Что было до

запросы и задачи

- Как организовать досуг ребенка дома (не ходит в детский сад), который бы отвечал его возрастным особенностям и нашим семейным ценностям и традициям.
- Отсутствие надежного духовного стержня.